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水资源研究所研究生奖学金项目2015队列
水文改造在亚马孙河流域：调和经济，社会和世界上最大的流域环境
2015年水资源研究所毕业学员群体的目标是汇集亚马逊从生物物理和社会科学水坝网络（ADN）教师和研究生研究员调查的复杂性和相互关联的一组由建设和水电大坝的运行带来影响和相关基础设施在亚马逊。在ADN已于2012年开始作为一个跨学科的努力提供能源生产，环境保护和人类在亚马逊地区的福祉之间的双向链接的综合理解。该程序是在热带保护和开发计划的中心拉丁美洲研究，其累积超过30年的培训，研究和能力建设，在该地区的经验托管。教师和学生群体将协同开展研究，以填补在各种跨学科研究课题的关键知识差距：
- 森林砍伐，土地利用，水文之间的交互;
- 分水岭过程和河流生态水文学之间的反馈;
- 渔业动力学转化流域;
- 土地大坝项目之后冲突和社会竞争;
- 大坝经济，森林砍伐和疾病的影响;和
- 从大规模基础设施积聚亚马逊河流域的经济转型
2015年wigf计划的主要重点是致力于寻求不断增长的一系列社会所面临的复杂的全球性挑战的解决方案和创造力的年轻科学家的干部的理论培训和专业发展。通过该计划，学员将建立三个主要擅长：1）在其研究领域的能力; 2）的能力，跨学科的协同工作和弥合学术界和社会创造新的可操作的知识和洞察力之间的差距; 3）与教育和文化背景的多样性沟通和传授复杂的主题向全球观众的能力。学生将获得学科能力虽然学习和研究，并通过一套综合性活动，包括开发和协作，沟通，教学磨练球技：
教育 - 2015年wigf计划旨在拓宽研究员的学科和跨学科的优势。教育经验将融入体验式学习，学术课程工作，研究，培训和服务。每个研究员将一组核心课程注重跨学科的研究和实践。教师和学生群体（和附加项目参与者）的双周研讨会将侧重于相关科学文献，亚马逊目前的事态发展，和专业成长。研究员也被要求教课程，其教育培训的一部分。
研究 - 每个家伙将有一个家系（即，环境工程科学，地理学，森林资源和保护，或天然资源与环境学院的学校），并会手艺的选择研究主题之一左右的论文，这有助于整体对亚马逊河流域水文转型的研究项目。与会的教师和研究员将带来他们的专业知识的团队，并且要完全致力于开发一个综合性的，跨学科的方法来解决问题。
推广 - 专业发展和国际合作机会将包括：（1）网络研讨会能够与巴西的同事们频繁互动; （2）交互学习模块学生发展对研究的重点领域，以更广泛的社会沟通; （3）一个或多个车次前往亚马逊河流域，以在巴西的利益相关者和合作者进行交互。